Dresser un portrait de l’enfant à haut potentiel intellectuel va bien au-delà de son score à un test de QI. Ce dernier est certes un indicateur, mais pas l’unique preuve du potentiel de l’enfant, c’est une mesure relative des performances de ce dernier comparativement à sa tranche d’âge. Plusieurs indices sont, également, à prendre en compte. Chaque enfant étant unique, tous ne seront nécessairement pas présents. (PDF imprimable)